天津市小学数学一对一辅导：应用题解题难关如何破？

为啥应用题成了”拦路虎”？其实很多孩子是没摸透”题目的逻辑”。比如有的孩子做”归一问题”总忘”先求单一量”，做”行程问题”分不清”速度和路程”，这些漏洞在大班课里容易被忽略。一对一辅导能精准定位问题，学校的大班教学很难关注到每一位学生，一对一辅导老师能通过与孩子深入交流、测试评估等方式，全面了解孩子的数学学习状况。了解学生在学习中出现的知识漏洞后，再制定针对性学习计划，让学习更有效率。就像医生看病得”对症下药”，一对一老师会先帮孩子查出”哪里不会”，再教”怎么学会”。

去年天津某小学四年级的小宇，之前做”3个苹果5元，买9个多少钱”这类题，总直接用5乘9，结果每次都错。对于抽象思维较弱的学生，老师在讲课的时候会多举生活中的实例，把知识点具体化，帮助学生更快理解。辅导老师就用小宇爱吃的苹果当”教具”，先问”3个5元，1个多少钱？”（5÷3≈1.67元），再问”9个是几个3？”（9÷3=3个），最后算”3个5元是多少？”（3×5=15元）。一步步拆解开，小宇突然”懂了”：”原来要先算1个苹果的钱，再算9个的！”现在他做归一问题，再也不慌了。

和大班课比，一对一辅导解决应用题的优势更明显。一对一学习注重根据每个孩子的学习特点、水平和需求制定量身定制的教学计划，满足孩子的个性化需求，助力学习效果提升。大班课老师得照顾20多个孩子，没办法一个个教”怎么画线段图””怎么找题中的'关键词'”，但一对一老师可以陪孩子慢慢练——比如教孩子把”比……多””比……少”圈出来，把”速度×时间=路程”写在题旁边，直到孩子能自己独立解题。

其实，应用题不是”难题”，只是需要”针对性的方法”。天津易知学教育的小学数学一对一辅导，就是这样帮孩子破解应用题难关的：小学数学1对1辅导能够针对学生的个性化需求和学习特点，提供精准、全面的指导和支持，帮助学生更好地发掘潜力、提升学习效率、增强自信。发掘潜力方面，通过1对1辅导，学生可以受到教师更多关注和指导，更好地发现自身潜力和优势，激发学习兴趣和动力；提升学习效率方面，1对1辅导可针对学生学习特点和问题，制定个性化学习计划和方案，帮助克服学习困难，提高学习效率；增强自信方面，通过1对1辅导，学生能在学习中取得进步，从而增强自信心和自尊心，更好地面对未来挑战。从”怕做应用题”到”会做应用题”，再到”爱做应用题”，一对一辅导帮孩子一步步建立起对数学的信心，也为未来的数学学习打下了坚实的基础。